Typus „Skeptiker“
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Niedrige und mittlere Bildungsabschlüsse; hohes Maß an
Lernentwöhnung
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Verunsicherung hinsichtlich Anforderungen von Bildungsangeboten
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Einstellung zu intergenerativem Lernen:
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Zweifel und Angst gegenüber Lernen mit wesentlich jüngeren Personen
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Unbehagen und Verunsicherung, leistungsbezogene Versagensängste
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Angst, den Ansprüchen der Gruppe nicht genügen zu können
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Würden altergemischten Kurs zumindest zu Beginn besuchen
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Wünschen - trotz aller Ängste - den Austausch zwischen den
Generationen
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Bildungsangeboten speziell für Ältere:
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Sinnvoll
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Austausch mit Gleichaltrigen und Knüpfen von Kontakten
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| Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha
© 2012 Universität Tübingen